Gemeinsam Inhalte erarbeiten oder eine große Aufgabe in mehrere Teilaufgaben für verschiedene Verantwortliche untergliedern, um am Ende zu einem Gesamtergebnis zu gelangen – darum geht es, wenn wir kooperieren oder kollaborieren. Neben wichtigen psycho-sozialen Fähigkeiten, die wir dabei trainieren, bringen diese Formen des Lernens und Arbeitens in der Schule vor allem eines: die Entlastung von Lehrkräften. Erfahren Sie in diesem Beitrag, wie Sie moderne Technologien sinnvoll einsetzen, um die digitale Zusammenarbeit im Kollegium, mit den Schüler*innen und mit den Eltern zu fördern.

Digitale Zusammenarbeit zwischen den Lehrkräften

Ob gemeinsame Unterrichtsvorbereitung, Erstellen von Unterrichtsmaterialien oder effektive, unkomplizierte Kommunikation zwischen Ihnen und Ihren Kolleg*innen: Im Arbeitsalltag von Lehrkräften gibt es viele Aufgaben, die sich für die gemeinschaftliche Bearbeitung anbieten bzw. deren Ergebnisse davon profitieren, wenn sie durch mehrere Lehrkräfte entwickelt wurden.

Arbeiten Sie schon mit Microsoft Teams? Die Kommunikations- und Kollaborationsplattform erleichtert den zeit- und ortsunabhängigen Austausch und die digitale Zusammenarbeit. Schnell und einfach können Sie verschiedene „Teams“ erstellen und dann Personen hinzufügen, mit denen Sie sich austauschen. Vom Chat über das Videotelefonat bis hin zum Teilen von Dokumenten wird die Kollaboration so zum Kinderspiel.

Weitere digitale Tools für die Zusammenarbeit sind zum Beispiel Microsoft Forms und Sway. Mit ihnen gelingt das gemeinschaftliche Erstellen von abwechslungsreichen Unterrichtsmaterialien wie digitalen Geschichten, Quiz und Umfragen, die den Unterricht auflockern und die Lernenden motivieren.

Digitale Zusammenarbeit mit den Schüler*innen

Die vier Schlüsselkompetenzen für das 21. Jahrhundert sind die „4K“: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken. Sie gelten schon heute als gefragte Fertigkeiten im Studium sowie im Beruf und werden in der Zukunft eine noch größere Rolle spielen. Um Kinder und Jugendliche so früh wie möglich mit diesen Kompetenzen vertraut zu machen, sollten sie im Unterricht erlernt und trainiert werden.

Welche Vorteile bietet die Förderung von kollaborativen Arbeitsweisen? Die sozialen Fertigkeiten Kommunikation und Kollaboration befähigen die Lernenden dazu, in ihrer Schulzeit und darüber hinaus gemeinsam Lösungen zu erarbeiten, dabei wertschätzend und zielorientiert zu kommunizieren, die Meinungen anderer zu hören und zu akzeptieren, Kompromisse einzugehen und ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern.

Um die Lernenden auf diesem Weg zu unterstützen, können digitale Werkzeuge sinnvoll eingesetzt werden: Ob zur Vorbereitung eines gemeinsamen Referats, für wiederkehrende hybride Unterrichtsszenarien oder die Arbeit von Lerngruppen innerhalb der Klasse – über Microsoft Teams können sich die Schüler*innen austauschen und kollaborativ lernen und arbeiten.

Ebenso als Unterstützung dienen Microsoft Word und PowerPoint aus dem Microsoft 365-Paket. Die beiden bekannten Anwendungen verfügen über Funktionen für das kollaborative Arbeiten, sodass zum Beispiel das gemeinsame Erledigen von Hausaufgaben oder das Schreiben eines Gemeinschaftsaufsatzes möglich werden.

Digitale Zusammenarbeit mit den Eltern

Möchten Sie für Ihre Schüler*innen ein optimales Lernumfeld schaffen, ist eine langfristig gelingende Elternarbeit essenziell. Laut verschiedener Studien empfinden Lehrkräfte die Elternarbeit als größte Herausforderung ihres beruflichen Alltags. Moderne Technologien können die Elternarbeit deutlich vereinfachen: Ob Einverständniserklärungen, Online-Elterngespräche oder ganze Elternabende, die Sie als Hybridveranstaltungen planen – für eine gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrer*innen leisten digitale Anwendungen einen wertvollen Beitrag.

Ein Beispiel: Haben Sie in Ihren Klassen Schüler*innen, deren Eltern kaum Deutsch sprechen? Kein Problem: Mit Microsoft Forms erstellen Sie Umfragen oder Formulare auf Deutsch – die Eltern können jedoch in der von ihnen bevorzugten Sprache antworten. So bauen Sie Sprachbarrieren in der Praxis ab!

Oder: Für viele Eltern gestaltet sich die Teilnahme an Elternabenden in Präsenz als schwierig? Dann bieten Sie den nächsten Termin doch als Hybridveranstaltung an: Mit einem Teil der Eltern befinden Sie sich vor Ort in der Schule – während sich der andere Teil via Microsoft Teams-Videoanruf dazuschaltet, egal ob von zu Hause aus oder direkt aus dem Büro. Übrigens: Über die in Teams integrierte Übersetzungs- und Untertitelungsfunktion können sich Eltern mit geringen Deutschkenntnissen die von Ihnen geteilten Inhalte auch in einer anderen Sprache anzeigen lassen.

Die digitale Zusammenarbeit mit Microsoft fördern und Lehrkräfte entlasten

Unsere Lösungen für die digitale Zusammenarbeit unterstützen alle Beteiligten im Schulalltag und erhöhen den Gemeinschaftsgedanken – zwischen Ihnen und Ihren Kolleg*innen, zwischen Ihren Schüler*innen und auch zwischen Ihnen und den Eltern. So können Sie gemeinsam eine erfolgreiche Lern- und Bildungsumgebung gestalten!

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Digitale Technologien bereichern unseren Alltag auf vielfältige Weise. Im Bildungsbereich leisten sie einen essenziellen Beitrag zur Zukunftsfähigkeit der (Hochschul-)Didaktik – und somit zum späteren beruflichen und persönlichen Erfolg heutiger Kinder, Jugendlicher und junger Erwachsener auf dem Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. Doch allzu oft wissen Dozent*innen und Lehrkräfte gar nicht, welche Potenziale sich für das (hoch-)schulische Lehren und Lernen und für die Vereinfachung des eigenen Berufsalltags hinter einzelnen digitalen Anwendungen verbergen. Wie lassen sich beispielsweise Tools wie Microsoft Teams, OneNote und Co. im Unterricht einsetzen? An dieser Stelle schaltet sich der Autor und Medientrainer Stefan Malter ein!

Wer ist Stefan Malter?

Als Diplom-Journalist, Autor und Medientrainer ist Stefan Malter aus Dortmund seit Langem mit digitalen Technologien vertraut. Im Laufe seiner beruflichen Karriere interessierte er sich schon immer für Software-Lösungen, experimentierte mit verschiedenen Anwendungen – und war mit den Ergebnissen nie zufrieden. Im Rahmen seiner Tätigkeit als Hochschuldozent stieß er vor ein paar Jahren schließlich auf Microsoft OneNote. Mit seinen Nutzungsmöglichkeiten begeisterte ihn das digitale Werkzeug sofort und so entwickelte es sich zum Lieblingstool des Digital-Experten.

„Nachdem ich OneNote für mich entdeckt hatte, habe ich es immer und überall genutzt – beruflich wie privat: Von der Selbstorganisation im Job über die Urlaubsplanung bis zu Schulungsunterlagen organisiere ich seither alles in diesem cleveren Notizbuch.“

Stefan Malter

Seine Begeisterung für OneNote und sein Unverständnis darüber, dass er dieses sinnvolle Werkzeug bislang kaum gekannt hatte, brachten Stefan Malter auf den Gedanken, seine Erfahrungen zu teilen und sein Wissen an andere Organisationsbegeisterte weiterzugeben. So entstand ein OneNote-Handbuch für Lehrer*innen, das seit Kurzem in der zweiten aktualisierten Auflage erhältlich ist.

Welchen Nutzen bringt OneNote für Lehrer*innen?

Stefan Malter trifft mit seinen OneNote-Erläuterungen direkt ins Schwarze: Bereits bei der Erstveröffentlichung seines Handbuchs wurden viele Lehrkräfte und ganze Schulen auf den Medienexperten aufmerksam. Heute hat er sein Angebot ausgeweitet: Von Büchern zur Abhandlung allgemeiner Grundlagen über Blog-Beiträge zu spezifischen digitalen Themen bis zu Weiterbildungen an Schulen ist Stefan Malter jederzeit gern im Einsatz, um etwas aus seinem Erfahrungsschatz zu teilen.

Durch die teilweise engen und langjährigen Kontakte zu Lehrkräften aus ganz Deutschland weiß der Experte für Microsoft Anwendungen, was Lehrer*innen interessiert, und bearbeitet ihre drängendsten Anliegen in seinen (digitalen) Formaten.

„Meine Angebote orientieren sich an der Berufspraxis von Lehrkräften. Ich möchte ihnen zeigen: Man braucht kein Informatikstudium, um Tools wie OneNote für den Unterricht zu nutzen. In meinen praktischen Übungen können sich die Lehrer*innen ausprobieren – und fühlen sich dann selbst oft wie Schüler*innen. Das macht ihnen und mir richtig Freude!“

Stefan Malter

Nach wie vor schwärmt der durch Microsoft mehrfach ausgezeichnete Innovative Educator Expert (MIEE) für Microsoft OneNote. Dieses digitale Notizbuch eignet sich hervorragend für den Einsatz im Schulalltag: Erstellen Sie etwa Notizen zur Unterrichtsplanung in OneNote, entwerfen Sie digitale Tafelbilder, indem Sie das Tool als Whiteboard verwenden, schreiben Sie Ihre Gedanken nieder – handschriftlich mit dem Surface Pen oder klassisch über die Tastatur – , ordnen Sie alles in einer übersichtlichen Inhaltsbibliothek an, betten Sie Online-Inhalte sowie Audio- und Videosequenzen in Ihre Aufzeichnungen ein und lassen Sie auf diese Weise vielfältige kreativen Ideen in Ihre Unterrichtsvorbereitung mit OneNote einfließen.

In seinem Handbuch führt Sie der Medienexperte Stefan Malter Schritt für Schritt durch das OneNote-Universum und gibt Ihnen in anschaulicher, leicht verständlicher Form Tipps zum Einstieg sowie zahlreiche Expertenhinweise für den fortgeschrittenen Gebrauch an die Hand.

Microsoft OneNote und Co.: Den Unterricht mit digitalen Tools bereichern

Begeistern auch Sie sich für digitale Lösungen, die Sie im Alltag unterstützen und Abläufe beschleunigen? OneNote ist eine Anwendung mit viel Potenzial! Für Sie als Lehrkraft einer Bildungseinrichtung lässt es sich beispielsweise über ein kostenfreies Microsoft 365-Konto nutzen. Wünschen Sie sich weitere Anregungen zur Einbindung dieses innovativen digitalen Werkzeugs, empfehlen sich unsere OneNote-Module im Microsoft Learn Educator Center – ebenso wie viele weitere nützliche Anleitungen und Inspirationen.

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Das kompakte Live-Format „What’s New in EDU?“ bietet einmal im Monat spannende Einblicke in die neuesten Microsoft 365 Features und darüber hinaus. Alexander Singer, Product Marketing Manager für Microsoft 365 im Bildungsbereich bei Microsoft Deutschland, stellt exklusive Insider- und Preview-Versionen vor. Reichen Sie Ihre Fragen gerne vorab über Twitter ein, diese werden dann in der nächsten Session beantwortet. Oder fragen Sie einfach spontan während der Session über die Q&A-Funktion!

Was ist neu im Mai 2022?

In der fünften Session von „What’s New in EDU?“ ging es um die neuesten Änderungen in Microsoft Loop und OneNote. Die Highlights der Sessions stehen Ihnen im Nachgang als Aufzeichnung – inklusive Untertiteln – zur Verfügung.

Loop als neue Kollaborationsmöglichkeit in Microsoft Teams

Zuerst wurden die Highlights der neuen Funktion Loop vorgestellt. Loop ist eine Möglichkeit der Kommunikation und Kollaboration innerhalb von Microsoft Teams – und künftig auch in vielen weiteren Microsoft Produkten. Die Integration in zahlreiche weitere Tools aus dem Microsoft 365 Portfolio ist derzeit in Arbeit und soll in Zukunft digitale Gespräche und Teamwork erleichtern.

In Teams wird die Funktion innerhalb eines aktiven Chats im Rahmen des persönlichen Nachrichtenfensters sichtbar: Hier erscheint nun das neue Symbol der Loop-Komponenten, etwa für Aufzählungen, Checklisten, nummerierte Listen oder Tabellen. Zum Einfügen einer Komponente wird sie einfach aus der Liste ausgewählt, betitelt und mit Inhalten versehen. Wird die Nachricht abgeschickt, erscheint das eingefügte Element für alle Beteiligten sichtbar im Chat. Jedes Chat-Mitglied kann dann Bearbeitungen vornehmen, diese werden in Echtzeit für alle anderen Mitglieder sichtbar.

So lassen sich Inhalte interaktiv gestalten und gemeinsam erarbeiten. Die entstandenen Ergebnisse werden automatisch im persönlichen OneDrive gespeichert: Über die Microsoft 365-Oberfläche gelangen Sie zu den Loop-Pages und sehen auf einen Blick oben rechts alle Beteiligten. Hier lassen sich weitere Personen hinzufügen oder über das @-Zeichen direkt Beteiligte ansprechen.

Neuerungen in Microsoft OneNote

Mit der bei Lehrkräften beliebten App OneNote für die Verwaltung digitaler Notizen ging es weiter. In diesem Monat gab es viele nützliche Neuerungen sowohl für die Applikation als auch für die Web-Version – die sich vor allem zum barrierefreien Arbeiten auf wechselnden Geräten anbietet.

Seiten sortieren: Öffnen Sie Ihr Kursnotizbuch, finden Sie alle Seiten in der Reihenfolge vor, in der Sie sie erstellt haben. Seit Neuestem gibt es nun in der Leiste oben rechts ein Pfeil-Symbol zum Sortieren der Seiten. Beim Klick auf das Symbol werden verschiedene Möglichkeiten der Sortierung vorgeschlagen. Darüber hinaus lassen sich die Seiten auch händisch sortieren, indem Sie sie mit der PC-Maus festhalten und dorthin ziehen, wo Sie sie in der Liste haben wollen.

Plastischer Reader: Ein tolles Tool zur Verbesserung der Sprach- und Lesekompetenz ist der Plastische Reader, der nun in OneNote integriert ist. Er findet sich unter „Ansicht“ und öffnet sich nach dem Klick im Vollbildmodus. Von dort aus können Sie mit dem Tool und allen gewohnten Funktionen arbeiten.

Einfügen von Bildern in OneNote Online: Über „Einfügen“ oben in der Taskleiste gelangen Sie auf „Bild“ und dann auf „von online“ und können sich aus den Bing-Vorschlägen zu Ihrer Suchanfrage ein Bild auswählen. Haben Sie das gewünschte Bild eingefügt, können Sie es seit Neuestem über einen Rechtsklick als Hintergrund festlegen und dann beliebig bearbeiten, zum Beispiel können Sie über „Zeichnen“ Markierungen in dem Bild vornehmen.

Einfügen von anderen Medien: Interessant für die Einbindung in den Unterricht ist auch die neue Möglichkeit, Medien wie YouTube-Videos zu integrieren. Hierzu nutzen Sie einfach das Copy-and-Paste-Vorgehen der gewünschten URL und erhalten dann das Video als Verlinkung ohne vorgeschaltete Werbung auf Ihrer OneNote-Seite. Über die Zoom-Funktionen können Sie die Größe des Videos beliebig anpassen.

Immer das Neueste aus der Microsoft 365-Welt: „What’s New in EDU?“

Am 8. Juni 2022 findet die nächste Session mit Alexander Singer statt! Seien Sie live dabei, wenn wieder die neuesten Lösungen und Features von Microsoft 365 vorgestellt werden! Zur Anmeldung gelangen Sie hier. Die Highlights der hier vorgestellten Session können Sie sich gern im Nachgang auf unserem YouTube-Channel anschauen.

In unseren Online-Weiterbildungen von Microsoft Education LearnEd finden Sie weitere nützliche Tipps und Tricks aus der Praxis für die Praxis. Melden Sie sich einfach kostenlos an und erfahren Sie alles, was Sie über das Arbeiten mit modernen Tools im Unterricht wissen müssen.

Möchten Sie im Vorfeld der neuen Folge Ihre Fragen rund um Microsoft 365 stellen, können Sie dies jederzeit auf Twitter tun. Wir freuen uns auf Ihre Anregungen und Ihr Feedback!

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Auch wenn die Lernenden wieder in die Klassenzimmer und Kursräume zurückkehren, ist das Konzept der Online-Lehre nicht mehr wegzudenken. Bisher haben wir Ihnen in unserer Erklärvideo-Serie einen ausführlichen Einstieg in die Arbeit mit Microsoft Teams vermittelt. Doch die Kollaborationsplattform kann in Verbindung mit weiteren Tools und Funktionen noch effektiver für den digitalen Unterricht genutzt werden. Deshalb haben wir die Reihe um vier neue Anleitungen im Videoformat erweitert.

Integration von OneNote, Forms und mehr

Mithilfe der folgenden Erklärvideos machen Sie sich und Ihre Klasse beziehungsweise Ihren Kurs noch fitter im Umgang mit Teams:

• Teil 09: Das OneNote-Kursnotizbuch in Microsoft Teams
• Teil 10: Mit Forms in Microsoft Teams arbeiten
• Teil 11: Videokonferenz mit der ganzen Klasse durchführen – Tipps & Nettiquette
• Teil 12: Microsoft Teams – Erste Schritte für Schülerinnen und Schüler

Hier finden Sie die Zusammenfassung der ersten acht Teams-Erklärvideos.

Wir wünschen allen Lehrkräften und Lernenden viel Freude bei der erfolgreichen Einarbeitung in die weiterführenden Funktionen und bedanken uns für Ihre Ausdauer, Kraft und Geduld in dieser herausfordernden Situation.

Mit LearnEd zum neuen Präsenzunterricht

Kennen Sie schon unsere Online-Fortbildungsreihe LearnEd? Diese fand im Juni 2020 statt und umfasste insgesamt fünf Seminartage. Alle Lehrkräfte des Landes waren eingeladen, an den Trainings zur Gestaltung des digitalen Schulalltags teilzunehmen. Hier haben Sie die Möglichkeit, die LearnEd noch einmal zu rekapitulieren.

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Unterricht ohne Vor-Ort-Anwesenheit

Wie alle anderen Schulen der Bundesrepublik ist auch die Gesamtschule Auf dem Schießberg in Siegen von den vorübergehenden Schulschließungen betroffen. „Seitdem führen wir den Unterricht rein digital durch, was kein Ersatz für die Vor-Ort-Anwesenheit ist“, erklärt Jan-Martin Klinge, Lehrer und Abteilungsleiter der Jahrgangsstufen 5-7. „Aber die Fallhöhe ist deutlich niedriger, wenn man schon auf dem Weg der Digitalisierung ist“. Vor etwa zwei Jahren hat die Gesamtschule in Siegen diesen Weg angetreten. Seitdem sind viele Prozesse und Arbeitsabläufe in die Cloud übertragen worden, sodass das Kollegium den Unterricht auch aus der Ferne gestalten kann.

“Digitale Bildung ist nicht elitär“

Die Voraussetzungen für die Umstellung auf Fernunterricht seien nicht so elitär, wie man im ersten Moment vielleicht erwarten würde, sagt Klinge weiter. Die Schule nutzt das Office365-Paket von Microsoft in der kostenlosen A1-Lizenz. Sowohl das Kollegium als auch die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Mailadresse mit Zugang zu den Online-Versionen von Word, PowerPoint und Excel. Dazu gibt es noch unbegrenzten Online-Speicherplatz. Als Kommunikationstool nutzt die Gesamtschule Microsoft Teams und OneNote mit den Kursnotizbüchern.

Die Krise kam jedoch mittendrin im Digitalisierungsprozess – nur etwa ein Drittel aller Kinder waren mit digitalen Endgeräten ausgestattet, die allermeisten Schülerinnen und Schüler schreiben weiterhin mit Kugelschreiber und Füller.

Wie kann digitaler Unterricht in dieser Heterogenität funktionieren?

„Der für mich entscheidende Punkt ist die Möglichkeit der Kommunikation“, sagt Klinge. „Durch Teams sind wir Lehrer in der Lage, mit unseren Klassen zu sprechen und Kontakt mit allen Schülerinnen und Schülern zu halten.“ Um den Kindern eine verlässliche Struktur zu geben und sie nicht alleinzulassen, beginnen die Tage an der Gesamtschule in Siegen mit einem gemeinsamen Videoanruf: „Um Punkt 9 Uhr spreche ich zu und mit meiner Klasse. Über ihr Befinden, ihre Sorgen, wie sehr sie die Schule vermissen und welche Aufgaben für heute anstehen“, erklärt Klinge weiter. Die Kinder seien mit ihren Tablets oder Handys dabei, hörten zu oder stellten Fragen. Vor allem aber erhielten sie das Gefühl, dass Schule als stabiler Faktor in ihrem Leben beständig bleibt.

Wochenplanaufgaben im OneNote-Kursnotizbuch

Wer mit einem Tablet ausgestattet ist, schreibt seine Projekt- und Wochenplanaufgaben direkt ins OneNote-Kursnotizbuch. Das wird von den Lehrerinnen und Lehrern zeitnah korrigiert und mit Rückmeldungen versehen. Doch auch die anderen Schülerinnen und Schüler werden nicht abgehängt: Sie schreiben auf Papier und schicken Fotos ihrer Arbeit per Chat an die Lehrer. Das Arbeiten wird zu einem Prozess, der sich über die Tage verteilt.

Asynchrone Arbeit ist die Regel

Auch das Kollegium ist fortlaufend im Gespräch. Dabei verläuft ein Großteil der Arbeit asynchron: Immer wieder trudeln Benachrichtigungen über eingegangene Aufgaben, Lösungshinweise oder technische Hürden ein. „Das ist für alle kräftezerrend“, gibt Klinge zu. „Es wird aber von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern in gleichem Maße honoriert“. In Umfragen wurde bestätigt, wie zufrieden man mit der Erreichbarkeit der Lehrerinnen und Lehrer und dankbar für ihr Engagement in dieser Zeit ist.

Jan-Martin Klinge Gesamtschule Auf dem Schießberg; Siegen Lehrer und Abteilungsleiter der Jahrgangsstufen 5-7

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Digitales Lernen bietet heute mehr Chancen denn je, den Unterricht ortsunabhängig, individuell und inklusiv durchzuführen. Durch essenzielle Tools wie Microsoft OneNote, PowerPoint, Forms und Teams werden Klassenräume digital. Learning Management, kollaboratives Lernen, Online-Benotung und vieles mehr ist möglich. Doch wie und wo fängt man am besten an, diese Werkzeuge gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern im Klassenzimmer zu nutzen?

Unsere neue Webinar-Reihe bietet für alle Lehrenden, vom Einsteiger bis zum Fortgeschrittenen, hilfreiche Tipps und interessante Einblicke in die Welt des digital gestützten Lernens. Anhand von Praxisbeispielen zeigen die Dozenten Stefan Malter von der TU Dortmund und Kurt Söser, Gründer der #o365school, welche Möglichkeiten zur Verfügung stehen.

Erklärvideos in PowerPoint? Nichts leichter als das!

Man braucht keine fortgeschrittenen Video-Editing-Kenntnisse, um informative Erklärvideos zu produzieren. Stefan Malter erklärt in seinem PowerPoint-Webinar, wie Sie mit diesem beliebten Werkzeug im Handumdrehen aus einer Präsentation lehrreiche Videos erstellen. Alle nötigen Funktionen und Tipps für professionelle Erklärvideos sind ebenfalls Gegenstand des Webinars.

Unterrichts-Management mit OneNote und Teams

Wie Unterrichtsmaterialien via OneNote bereitgestellt und organisiert werden können, präsentiert Stefan Malter in einem weiteren Video-Tutorial. Der Dozent erläutert die Erstellung von digitalen Notizbüchern und erklärt, welche Features für den schulischen Einsatz OneNote noch bietet. Und wem das noch nicht genug ist, der sollte sich auch anhören, wie sich OneNote in das Kollaborations-Tool Teams integrieren lässt.

Microsoft Teams ist das Steckenpferd von Kurt Söser, Teacherpreneur und Edu-Influencer aus Wien. Im ersten Teil seines zweiteiligen Webinars stellt der Dozent die wichtigsten Grundlagen von Teams als Learning Management System vor. Wie verteile ich anhand von Teams Aufgaben an die Schülerinnen und Schüler? Und wie arbeite ich mit den Apps, Dateien und Registerkarten des Programms? Im zweiten Teil des Video-Seminars geht es um die praktische Arbeit mit Kursnotizbüchern und konkrete Unterrichtsszenarien, die im Lehralltag vorkommen.

Erfolgs-Evaluation mittels Forms

In einem weiteren Webinar nimmt Kurt Söser Lehrende mit in die Welt der spielerischen Leistungsbeurteilung. Mit einem Online-Quiz können sowohl der Lehr- als auch der Lernerfolg schnell und unkompliziert evaluiert werden. Auch die Grundlagen von Forms werden im Webinar genauestens unter die Lupe genommen: die Erstellung eines Quiz und seine praktische Durchführung im Unterrichtsgeschehen sowie die automatisierte Auswertung. Zudem geht es um spannende Tricks in Forms, auf die insbesondere Mathematik-Lehrkräfte ein Auge werfen sollten.

Jetzt für Wunsch-Webinar anmelden!

Möchten Sie die gesamte Webinar-Reihe ansehen und mit dem digitalen Unterricht loslegen? Oder interessiert Sie ein einzelnes Thema? Melden Sie sich kostenfrei für Ihre Wunsch-Webinare an und erhalten Sie direktes Know-how für die Lehrpraxis.

Hier finden Sie alle Webinare in der Übersicht:

Webinar-Reihe: Digital gestützter Unterricht – los geht’s!

Unterrichtsmaterial in Microsoft OneNote organisieren
Erklärvideos erstellen mit Microsoft PowerPoint
Mit Microsoft Forms online Quiz erstellen und auswerten
Microsoft Teams als One-Stop-Shop für Ihren Unterricht – Teil 1
Microsoft Teams als One-Stop-Shop für Ihren Unterricht – Teil 2

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Ferdinand Stipberger

Ferdinand Stipberger ist seit 2000 Lehrer, aktuell an einer Realschule in Bayern, und unterrichtet die Fächer Mathematik, Sport und Informationstechnologie. Neben seiner Tätigkeit als Lehrer bietet er zu vielen Themen der Digitalisierung und zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht Workshops und Fortbildungen an.

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Digital, aber kompliziert

Der Einsatz von Digitaltechnik im Unterricht ist für die Steinhöfelschule eine Selbstverständlichkeit – und zwar seit gut einem Jahrzehnt: Je nach Fach finden bis zu 70 Prozent des Unterrichts heute papierlos statt, das Lehrkonzept ist digitalisiert. Die Schule setzt seit einigen Jahren auf eine digitale Lernplattform, in der Lehrmaterialien, Praktikumsberichte, Bewerbungsunterlagen, Klassenarbeiten oder Zensuren gespeichert sind. Für die Lehrer ist die Plattform jedoch vergleichsweise umständlich zu bedienen: Sie müssen jede Datei – beispielsweise eine Klausur oder ein Arbeitsblatt – für jeden einzelnen Schüler bereitstellen. Im Fall von Klassenarbeiten müssen sie diese einzeln herunterladen, korrigieren und wieder hochladen. Bei bis zu 24 Schülern pro Klasse und diversen Dokumenten verlangt der Umfang mit der Plattform noch viel Zeit.

Mehr Einfachheit, bitte

Gelöst haben die Verantwortlichen der Schule dieses Problem durch den Einsatz des OneNote-Kursnotizbuches, einer kostenfreien Erweiterung für Microsoft OneNote speziell für Schulen. Jeder Lehrer legt pro Klasse lediglich ein Notizbuch an, das zentral alle Dokumente vorhält: Fotos, Audio-Clips, Videos, Arbeitsblätter und so weiter. Die Software kümmert sich um das Bereitstellen der Inhalte an die einzelnen Schüler, der Up- und Download pro Kopf entfällt. Jeder Schüler sieht nur die für sie oder ihn bestimmten Dokumente, der Lehrer wiederum sieht nach Klick alle Inhalte.

“Das OneNote-Kursnotizbuch bedeutet für die meisten von uns Lehrern eine Zeitersparnis von gut zwei Stunden pro Woche und Klasse.”
Tina Veigel, Schulleiterin

Lehrer und Schüler können innerhalb von OneNote-Kursnotizbuch direkt miteinander kommunizieren: Schüler stellen beispielsweise Fragen und bekommen direkt Antworten der Lehrer. Das macht das Lernen flüssiger und stärkt die Bindung zwischen Lehrern und Schülern.

Sie wollen mehr zur Erfolgsgeschichte der Steinhöfelschule lesen? Hier finden Sie die vollständige Fallstudie.

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Bild: © Deutsche Messe

didacta 2018 – Rückblick auf fünf Tage im Zeichen der Bildung

In der vergangenen Woche fand die didacta in Hannover statt: Fünf Tage lang begeisterte die wichtigste deutsche Bildungsmesse mehr als 73.000 Besucherinnen und Besucher mit Informationsständen, technischen Innovationen für den Klassenraum, Vorträgen und Diskussionen. Das Team von Microsoft Bildung war ebenfalls vor Ort – an unserem Stand stellten wir unter anderem neueste Lösungen für barrierefreies Lernen und Arbeiten vor und freuten uns über einen regen Andrang bei unterschiedlichen Vorträgen und praxisnahen Workshops.

Spannende Diskussionen und bildungspolitische Signale

Die Digitalisierung war eines der großen Themen der diesjährigen didacta. Neben zahlreichen Soft- und Hardware-Vorstellungen gab es einige Podiumsdiskussionen zu diesem brandaktuellen Thema. So fand der Vortrag von Manfred Sommerer von Microsoft Deutschland zum Thema „DSGVO – wie denn, wo denn, was denn“ am Dienstagmorgen auf dem Forum didacta DIGITAL regen Zulauf. Der Experte erklärte unter anderem, wie man die Microsoft-Cloud-Dienste datenschutzkonform verwendet und welche Neuerungen sich aus der Datenschutz-Grundverordnung für die Nutzung digitaler Medien ergeben.

Einfach ausprobieren: Mixed Reality, Lerntools und mehr

Am Microsoft-Stand in Halle 13 war vor allem ein Produkt heiß begehrt: Das Acer Windows Mixed Reality Headset ließ staunende Testerinnen und Tester im Ozean mit Delfinen schwimmen oder einige Jahrhunderte in die Vergangenheit reisen, um einen Tempelberg zu erklimmen. Ebenso stand eine Reihe von Windows-Schulgeräten zur Verfügung, auf denen Accessibility Learning Tools direkt ausgetestet werden konnten. Ein großes Interesse bestand auch an der Microsoft Lehrer Community, die am Stand präsentiert wurde. Viele Pädagoginnen und Pädagogen informierten sich über die weltweite Community und die zahlreichen Weiterbildungsangebote und Unterrichtsideen!

Impulsvorträge und Workshops

Stefan Malter erklärte in seinem Kurzvortrag „Digitale Schultasche mit Microsoft OneNote“, warum OneNote das praktischste Tool für Lehrerinnen und Lehrer ist. Der innovative Pädagoge, der bereits zwei Bücher zum Thema OneNote für Lehrende verfasst hat, zeigte anhand prägnanter Beispiele, wie man Unterrichtsmaterial effizient organisieren und gleichzeitig kreativ gestalten kann. Und das alles natürlich komplett papierlos! Erprobte Praxistipps für Lehrerinnen und Lehrer gab es auch in weiteren Vorträgen und Workshops wie „Programmieren mit Minecraft Education Edition“ von Thomas Schmidt oder „Vom Arbeitsauftrag zum digitalen Lernauftrag – Heterogenität im Lernkontext. Ein Beispiel mit der Sensavis App und Office 365“ von Jonny Rabe.

Wie programmiert man eine Schildkröte?

Viel zu sehen und zu erleben gab es auch am Stand der Microsoft-Initiative Code Your Life. Kinder und Jugendliche konnten hier an Coding-Workshops teilnehmen und waren begeistert. Und nicht nur sie – auch die Lehrenden, die mit ihren Klassen einen Schnupper-Programmierkurs besuchten, waren beeindruckt. Schnell bekamen die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen praktischen Zugang zum Wissen, wie Algorithmen und Codes funktionieren, und freuten sich über ihre ersten eigenen Programmierungen.

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Im Februar haben wir die Verfügbarkeit des Immersive Readers als Teil der Microsoft Learning Tools für Word Online und OneNote Online angekündigt. Das Kundenfeedback war sehr positive, weshalb wir uns freuen verkünden zu können, dass der plastische Reader jetzt für Outlook.com, Outlook und die OneNote Windows 10 App verfügbar ist. Der Immersive Reader enthält eine Ansicht, die Techniken verwendet, um Menschen zu helfen besser und problemloser zu lesen:

• Read Aloud – Liest den Text laut vor mit gleichzeitiger Hervorhebung, die das Verständnis des Lesers verbessert und gleichzeitig Fokus und Aufmerksamkeit unterstützt.
• Spacing -Optimiert den Schriftartabstand in einer schmalen Spaltenansicht, um die Leseflüssigkeit für Benutzer mit visuellen Problemen zu verbessern.
• Silben – Zeigt die Pausen zwischen Silben an, um die Worterkennung zu verbessern.
• Teilen -Unterstützt Schreibweise und Grammatik Verständnis durch die Identifizierung von Verben, Substantiven und Adjektiven.

Zusätzlich zum Reader-Rollout über neue Apps und Plattformen, fügen wir auch neue Sprachen und geografische Verfügbarkeiten für die Features ein. Diese erweiterte Sprachunterstützung, die zu Word Online, OneNote Online, Outlook und der OneNote Windows 10 App kommt, ermöglicht es mehr Kunden auf der ganzen Welt, die Vorteile der Learning Tools und des Immersive Readers zu erleben.

Sie können die neuen Learning Tools hier ganz ohne Anmeldung ausprobieren

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