{"id":27636,"date":"2020-08-10T17:11:25","date_gmt":"2020-08-10T15:11:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.microsoft.com\/de-de\/industry\/blog\/?p=27636"},"modified":"2021-03-16T10:11:50","modified_gmt":"2021-03-16T08:11:50","slug":"minecraft-blockhelden-wettbewerb-baue-dir-deine-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.microsoft.com\/de-de\/industry\/blog\/education\/2020\/08\/10\/minecraft-blockhelden-wettbewerb-baue-dir-deine-zukunft\/","title":{"rendered":"Minecraft Blockhelden Wettbewerb: Baue dir deine Zukunft!"},"content":{"rendered":"

Mit Minecraft die Welt von morgen kreieren<\/h1>\n

Dieses Jahres im Mai hat Xbox DACH zusammen mit der Bildungsinitiative Code Your Life<\/a> den gro\u00dfen Minecraft Blockhelden Wettbewerb ausgerufen: Xbox DACH wollte von Kindern und Jugendlichen zwischen 10 und 18 Jahren wissen, wie sie die Herausforderungen des Corona-Alltags meistern und sich die Zukunft vorstellen.<\/p>\n

Nach dem Motto \u201eMacht euch die Welt, wie sie euch gef\u00e4llt!\u201c sollten die Teilnehmenden so kreativ und innovativ wie m\u00f6glich sein und gleichzeitig einen schlauen Code bauen, um den Agenten f\u00fcr sinnvolle Aufgaben zu programmieren. Die Kids hatten zum Beispiel die M\u00f6glichkeit, das perfekte Transportsystem in Corona-Zeiten zu gestalten oder sich zu \u00fcberlegen, wie der Agent sie beim Homeschooling unterst\u00fctzen k\u00f6nnte.<\/p>\n

Gro\u00dfer Enthusiasmus f\u00fcr den Programmier-Contest<\/h2>\n

Diese Aufgabenstellung stie\u00df auf viel Begeisterung: Innerhalb von nur zwei Wochen meldeten sich 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmer allein oder als Team an, um ihre Ideen in der Minecraft: Education Edition nachzubauen. Unterst\u00fctzt wurden sie mit elf YouTube-Tutorials von Code Your Life, unter anderem zu den Grundlagen zum Programmieren, Fallunterscheidungen oder Algorithmen, die den Einstieg erleichtern sollten. Carlos (16) entschied sich aus zwei Gr\u00fcnden dazu, beim Wettbewerb mitzumachen: \u201eWeil ich mich f\u00fcrs Programmieren interessiere und einfach, weil ich mal bei einer Challenge mitmachen wollte.\u201c<\/p>\n

Julia von Code Your Life betreute die Teilnehmenden mit ihren Tutorials. Die Ergebnisse beeindruckten sie, da viele von ihnen einfach um die Ecke gedacht haben, anstatt offensichtlich das Thema Corona zu behandeln: \u201eIch fand es sch\u00f6n, dass sich die Kinder und Jugendlichen mit so viel Spa\u00df, Kreativit\u00e4t und wirklich mit ganz viel Optimismus mit den Themen Corona, Quarant\u00e4ne und Homeschooling besch\u00e4ftigt haben.\u201c<\/p>\n

Im gro\u00dfen Finale im Livestream auf YouTube, Twitch und Mixer<\/a> wurden dann am 24. Juni 2020 die Gewinnerinnen und Gewinner des Blockhelden Wettbewerbs von Microsoft und Code Your Life pr\u00e4miert. Bei dem Preis handelte es sich um ein Xbox One X Forza Horizon 4 LEGO\u00ae Speed Champions Bundle f\u00fcr die jeweiligen Mitspielenden im Team.<\/p>\n

Minecraft Wettbewerb: Wer kam ins Finale?<\/h2>\n

Die folgenden f\u00fcnf Teams oder teilnehmenden Kids haben es ins Finale geschafft und mussten daf\u00fcr einige Herausforderungen meistern. Au\u00dferdem \u00fcberzeugten sie mit ihren aufwendig gestalteten Videos zum Wettbewerbseintrag und beeindruckenden Pr\u00e4sentationen.<\/p>\n

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Lukas (16) & Benjamin (13): Zwei Br\u00fcder und ein Hygienespiel<\/h3>\n

Die Br\u00fcder haben gleich ein ganzes Minispiel rund um Abstandsregelungen, Mund-Nasen-Schutz und Handhygiene programmiert. Um seinen Freund zu treffen, muss der Spieler verschiedene Hygieneanforderungen einhalten und mehrere Level absolvieren. Auf dem Weg fallen unterschiedliche Aufgaben an, wie zum Beispiel ein Labyrinth durchqueren, um Wolle und Faden zu sammeln, so dass er sich eine Schutzmaske craften kann.<\/p>\n

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Zus\u00e4tzlich haben Lukas und Benjamin einen kleinen Twist eingebaut, denn mit jedem weiteren Level wird es schwieriger, den eingeforderten Abstand zu anderen Personen einzuhalten.<\/p>\n

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Lukas spielt schon seit mehreren Jahren auf der Xbox und erz\u00e4hlt uns, wie sich seine Begeisterung f\u00fcr Minecraft entwickelte: \u201eDas hat schon vor langer Zeit angefangen. Das war auf der Xbox 360, da haben wir 2013 angefangen mit Spielen. Zu dem Zeitpunkt bin ich langsam reingekommen, danach kam die PC-Version und so baut sich das mit der Zeit auf. Jetzt folgte die Minecraft: Education Edition, das empfand ich als etwas Neues und auch Gutes, was man wieder neu lernen kann.\u201c<\/p>\n

Die Br\u00fcder teilten ihre Aufgaben geschickt auf, so dass sich Benjamin aufs Programmieren und Lukas auf den Weltenbau fokussierte, um effizienter zu arbeiten und ihre Ideen umzusetzen. \u201eWir haben schon davor mit dem Programmieren angefangen und das war jetzt eine gute Grundlage\u201c, berichtet Benjamin. Und Lukas erg\u00e4nzt: \u201eWir haben nicht wirklich viel Inspiration von woanders geholt. Es waren einfach ein paar Ideen, die wir versucht haben zu kombinieren und das ist dabei rausgekommen. Und wir sind relativ zufrieden damit.\u201c<\/p>\n

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Carlos Enrique (16): Einkaufen, ohne sich und andere zu gef\u00e4hrden<\/h3>\n

Die Zukunft ist, wenn der K\u00fchlschrank selbst Bescheid sagt, sobald er leer ist. Carlos hat genau das mit einem Agenten nachgebaut \u2013 der kleine Roboter \u00fcberpr\u00fcft selbstst\u00e4ndig, ob noch was zum Knabbern da ist. Wenn nicht, geht der n\u00fctzliche Helfer einkaufen und man selbst bleibt daheim. \u201eIn unserer Welt sollen wir nat\u00fcrlich lieber zu Hause bleiben, damit wir auf andere und auf uns selbst aufpassen. Aber wir k\u00f6nnen nicht den ganzen Tag nur lesen, spielen und Filme schauen. Wir m\u00fcssen nat\u00fcrlich auch essen und damit verbrauchen wir unsere Vorr\u00e4te. Damit wir nicht allein zum Supermarkt m\u00fcssen und eventuell andere gef\u00e4hrden, habe ich den Agenten so programmiert, dass er f\u00fcr uns die Eink\u00e4ufe erledigt\u201c, erl\u00e4utert Carlos.<\/p>\n

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Die Programmier-Skills stachen bei diesem Projekt besonders hervor, denn Carlos stattete den Agenten mit umfangreichen, intelligenten Funktionen aus und codete sehr korrekt, sauber und klar strukturiert. Dabei half ihm sicher auch seine bereits 4-j\u00e4hrige Programmier-Erfahrung.<\/p>\n

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Phil (16) & Colin (15): Minecraft verbindet<\/h3>\n

Phil und Colin spielen beide bereits seit der Grundschule \u2013 also insgesamt seit 8 Jahren \u2013 Minecraft und haben sich tats\u00e4chlich \u00fcber das Gaming kennengelernt. Die Online-Freundschaft und ihre geteilte Leidenschaft f\u00fcr Minecraft bewogen die beiden dazu, als Team beim Blockhelden Wettbewerb mitzumachen.<\/p>\n

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Wer Abstand halten muss, tut sich schwer mit der Kommunikation. Die beiden haben daher einen Sprachassistenten nachgebaut, der auf Kommando Felder pflanzt, die Ernte einbringt oder Brot bestellt, damit man nicht mehr das Haus verlassen muss. Daf\u00fcr programmierte Phil ein ausgezeichnetes Shopsystem. F\u00fcr das Bauen in der Welt war Colin verantwortlich. Das riesige, detailreiche Haus beeindruckte alle ganz besonders: Es steht auf einem Berg, in den der Agent in den Stein hineingemei\u00dfelt wurde.<\/p>\n

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Phil erz\u00e4hlt von seiner gr\u00f6\u00dften Herausforderung: \u201eF\u00fcr mich war das Farmsystem am zeitintensivsten, weil ich versucht habe, es so zu komprimieren, dass es f\u00fcr den Agenten m\u00f6glichst einfach ist, die Farm umzusetzen. Aber am Ende war es doch schwierig, weil der Agent manchmal die Farm nicht richtig gesetzt oder die Samen nicht richtig eingepflanzt hat. Es war nicht einfach, aber ich bin froh, dass es am Ende geklappt hat.\u201c<\/p>\n

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Leni (10): Schule, Spiel und Spa\u00df mit geb\u00fchrendem Abstand<\/h3>\n

F\u00fcr Kinder ist die Schule ein zentraler Ort \u2013 Leni hat sich daher mit der Frage besch\u00e4ftigt, wie Unterricht in Zukunft wieder in der Schule stattfinden kann.<\/p>\n

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Im Live-Finale zeigte sie uns ihre Minecraft-Welt: \u201eDas ist meine Schule. Dort steht immer das Fach und der Name auf dem Schild. Und da drunter ist ein Command Block. Man muss sich auf die Druckplatte stellen, dann wird man ins Klassenzimmer transportiert. Ich habe mir \u00fcberlegt, wie ich so eine Schule mit Corona-Ma\u00dfnahmen bauen k\u00f6nnte. Da ist mir die Idee gekommen, sie oben (im Himmel) zu bauen mit den entsprechenden Abst\u00e4nden.\u201c<\/p>\n

In jedes schwebende Klassenzimmer passt eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler und alle k\u00f6nnen sich \u00fcber die niedrigen W\u00e4nde des jeweiligen Klassenzimmers hinweg ansehen. Das hat Leni ganz bewusst so gebaut, denn sie erz\u00e4hlte, dass ihre Klasse aktuell auf zwei Klassenr\u00e4ume aufgeteilt wird und man so seine Freunde, die in der anderen Klasse sind, nicht mehr sehen kann. Das findet sie schade.<\/p>\n

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Zudem baute Leni ein Corona-sicheres Krankenhaus, einen Streichelzoo sowie eine Liegewiese mit Feuerstelle und Picknickdecken, die bereits im richtigen Abstand ausgebreitet sind. Wenn man auf dem Gel\u00e4nde Desinfektionsmittel braucht, gibt man im Befehlfeld \u201ePark\u201c ein, woraufhin sich der Agent zu der betreffenden Person hin teleportiert und eine Flasche mit Desinfektionsmittel reicht.<\/p>\n

Leni ist mit ihren zehn Jahren die j\u00fcngste Teilnehmerin im Wettbewerb. Bei ihrer gro\u00dfen Schwester hat sie schon fr\u00fch mitbekommen, was f\u00fcr gro\u00dfartige Welten man bei Minecraft erschaffen kann. Als sie dieses Jahr im Sommer ihr erstes Handy bekam, konnte Leni dann endlich selbst mit dem Spielen durchstarten. Ihre ersten Programmiererfahrungen machte sie mit Scratch, als der Sportunterricht ausfiel. Da sie normalerweise am Handy spielt, forderte sie das Spielen auf dem Laptop ein wenig heraus: \u201eAm schwersten fiel mir am Anfang die Fortbewegung. Auf dem Handy kann man sich besser bewegen und schneller umdrehen. Auf dem Laptop muss man beide H\u00e4nde auf der Tastatur haben und dann kann man nicht parallel an der Maus sein, um die Umgebung zu bauen. Das Bauen hatte ich dennoch relativ schnell raus. Daf\u00fcr habe ich aber das erste Tutorial von euch gebraucht. Es war schon anders, aber ich habe mich schnell daran gew\u00f6hnt.\u201c<\/p>\n

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Jesse (11): Sicherer Zoobesuch in Corona-Zeiten<\/h3>\n

Ohne Programmier-Vorkenntnisse nahm der zweitj\u00fcngste Teilnehmer Jesse aus dem Bayrischen Wald zusammen mit seiner Mutter die Challenge an. Gemeinsam programmierten sie L\u00f6sungen f\u00fcr Zoos, mit denen die Tiere Schutz erhalten, indem Abstandsregelungen sichergestellt werden. Die beiden programmierten den Agenten so, dass er ihnen beim Bau der Sicherheitsmauer f\u00fcr die Gehege helfen konnte. Jesse erkl\u00e4rte: \u201eDie Mauer ist deswegen da, dass, wenn ein Besucher krank ist und hustet, dass er die Tiere nicht anhustet.\u201c Stolz f\u00fchrte Jesse die Jury vorbei an Schildkr\u00f6ten, Fischen, W\u00f6lfen, Ozelots, einem Streichelzoo, Pandas und Katzen.<\/p>\n

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Minecraft Wettbewerb: Das sind die gl\u00fccklichen Gewinnerinnen und Gewinner<\/h2>\n

Nach den bemerkenswerten Pr\u00e4sentationen ehrte Xbox DACH das Gewinnerteam Lukas und Benjamin f\u00fcr die kreative, innovative Idee und den anspruchsvollen Code. Die Wahl fiel der Jury dennoch sehr schwer.<\/p>\n

Am Ende k\u00fcrte Xbox DACH alle Teilnehmenden als Blockhelden und beschenkte die sieben im Finale Stehenden mit einem Xbox One X Forza Horizon 4 LEGO\u00ae Speed Champions Bundle. Die \u00dcberraschung und Freude auf den Gesichtern der Kinder und Jugendlichen war einmalig.<\/p>\n

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Ihr wollt auch in Minecraft: Education Edition programmieren lernen? Auf dem YouTube-Kanal von Code Your Life findet ihr kleine Videos<\/a>, die euch den Einstieg erleichtern. Schaut euch an, wie ihr Minecraft: Education Edition herunterladen und dort als Team miteinander spielen k\u00f6nnt.<\/p>\n

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