{"id":3592,"date":"2018-03-05T13:46:48","date_gmt":"2018-03-05T11:46:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.microsoft.com\/de-de\/industry\/blog\/?p=3592"},"modified":"2019-01-24T10:47:25","modified_gmt":"2019-01-24T08:47:25","slug":"recap-zur-didacta-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.microsoft.com\/de-de\/industry\/blog\/education\/2018\/03\/05\/recap-zur-didacta-2018\/","title":{"rendered":"Recap zur didacta 2018"},"content":{"rendered":"
\"Bild<\/div>\n

Bild: \u00a9 Deutsche Messe<\/small><\/p>\n

didacta 2018 \u2013 R\u00fcckblick auf f\u00fcnf Tage im Zeichen der Bildung<\/h2>\n

In der vergangenen Woche fand die didacta in Hannover statt: F\u00fcnf Tage lang begeisterte die wichtigste deutsche Bildungsmesse mehr als 73.000 Besucherinnen und Besucher mit Informationsst\u00e4nden, technischen Innovationen f\u00fcr den Klassenraum, Vortr\u00e4gen und Diskussionen. Das Team von Microsoft Bildung war ebenfalls vor Ort \u2013 an unserem Stand stellten wir unter anderem neueste L\u00f6sungen f\u00fcr barrierefreies Lernen und Arbeiten vor und freuten uns \u00fcber einen regen Andrang bei unterschiedlichen Vortr\u00e4gen und praxisnahen Workshops.<\/strong><\/p>\n

Spannende Diskussionen und bildungspolitische Signale<\/h2>\n

Die Digitalisierung war eines der gro\u00dfen Themen der diesj\u00e4hrigen didacta. Neben zahlreichen Soft- und Hardware-Vorstellungen gab es einige Podiumsdiskussionen zu diesem brandaktuellen Thema. So fand der Vortrag von Manfred Sommerer von Microsoft Deutschland zum Thema \u201eDSGVO \u2013 wie denn, wo denn, was denn\u201c am Dienstagmorgen auf dem Forum didacta DIGITAL regen Zulauf. Der Experte erkl\u00e4rte unter anderem, wie man die Microsoft-Cloud-Dienste datenschutzkonform verwendet und welche Neuerungen sich aus der Datenschutz-Grundverordnung f\u00fcr die Nutzung digitaler Medien ergeben.<\/p>\n

Einfach ausprobieren: Mixed Reality, Lerntools und mehr<\/h2>\n
\"\"<\/a>Am Microsoft-Stand in Halle 13 war vor allem ein Produkt hei\u00df begehrt: Das Acer Windows Mixed Reality Headset lie\u00df staunende Testerinnen und Tester im Ozean mit Delfinen schwimmen oder einige Jahrhunderte in die Vergangenheit reisen, um einen Tempelberg zu erklimmen. Ebenso stand eine Reihe von Windows-Schulger\u00e4ten zur Verf\u00fcgung, auf denen Accessibility Learning Tools direkt ausgetestet werden konnten. Ein gro\u00dfes Interesse bestand auch an der\u00a0Microsoft Lehrer Community<\/a>, die am Stand pr\u00e4sentiert wurde. Viele P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen informierten sich \u00fcber die weltweite Community und die zahlreichen Weiterbildungsangebote und Unterrichtsideen!<\/div>\n

 <\/p>\n

Impulsvortr\u00e4ge und Workshops<\/h2>\n

Stefan Malter erkl\u00e4rte in seinem Kurzvortrag \u201eDigitale Schultasche mit Microsoft OneNote\u201c, warum OneNote das praktischste Tool f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer ist. Der innovative P\u00e4dagoge, der bereits zwei B\u00fccher zum Thema OneNote f\u00fcr Lehrende verfasst hat, zeigte anhand pr\u00e4gnanter Beispiele, wie man Unterrichtsmaterial effizient organisieren und gleichzeitig kreativ gestalten kann. Und das alles nat\u00fcrlich komplett papierlos! Erprobte Praxistipps f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer gab es auch in weiteren Vortr\u00e4gen und Workshops wie \u201eProgrammieren mit Minecraft Education Edition\u201c von Thomas Schmidt oder \u201eVom Arbeitsauftrag zum digitalen Lernauftrag \u2013 Heterogenit\u00e4t im Lernkontext. Ein Beispiel mit der Sensavis App und Office 365\u201c von Jonny Rabe.<\/p>\n

Wie programmiert man eine Schildkr\u00f6te?<\/h2>\n

Viel zu sehen und zu erleben gab es auch am Stand der Microsoft-Initiative Code Your Life. Kinder und Jugendliche konnten hier an Coding-Workshops teilnehmen und waren begeistert. Und nicht nur sie \u2013 auch die Lehrenden, die mit ihren Klassen einen Schnupper-Programmierkurs besuchten, waren beeindruckt. Schnell bekamen die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen praktischen Zugang zum Wissen, wie Algorithmen und Codes funktionieren, und freuten sich \u00fcber ihre ersten eigenen Programmierungen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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