{"id":38598,"date":"2021-06-14T13:38:20","date_gmt":"2021-06-14T11:38:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.microsoft.com\/de-de\/industry\/blog\/?p=38598"},"modified":"2021-08-02T18:11:55","modified_gmt":"2021-08-02T16:11:55","slug":"neue-teams-funktionen-reflect-und-reading-progress","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.microsoft.com\/de-de\/industry\/blog\/education\/2021\/06\/14\/neue-teams-funktionen-reflect-und-reading-progress\/","title":{"rendered":"Neue Teams-Funktionen: Reflect und Reading Progress"},"content":{"rendered":"
Microsoft Teams gibt es nun mit zwei zus\u00e4tzlichen Funktionen: Reflect hilft dabei, eigene Emotionen zu beobachten. Das Lerntool Reading Progress unterst\u00fctzt Kinder und Jugendliche, flie\u00dfend Lesen zu \u00fcben.<\/p>\n
Im letzten Jahr wurde im Bildungsbereich ja so einiges durcheinandergewirbelt: Durch das fl\u00e4chendeckende Remote-Learning hat sich der Unterricht in Deutschland innerhalb k\u00fcrzester Zeit stark ver\u00e4ndert. In immer mehr (digitalen) Klassenzimmern kommt auch Microsoft Teams zum Einsatz. Die Kollaborationsplattform wurde nun um zwei n\u00fctzliche Funktionen erweitert, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Lernalltag unterst\u00fctzen: Reading Progress (Lesefortschritt) und Reflect.<\/p>\n
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Jeder Person hat gute und schlechte Tage. Diese zu erkennen und damit umgehen zu lernen, ist ein wichtiger Teil des menschlichen Reifungsprozesses. Lehrkr\u00e4fte konnten im Pr\u00e4senzunterricht leichter ein Auge darauf haben, wie sich ihre Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fchlen, ob sie eventuell pers\u00f6nliche oder schulische Probleme haben und wie sie mit ihren Emotionen umgehen. Der Remote-Unterricht erschwert das Erkennen emotionaler Zust\u00e4nde der Kinder. Mit dem Verlust des allt\u00e4glichen Miteinanders in der Schule gehen aber auch f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst die Reflektionen \u00fcber die eigenen Befindlichkeiten und emotionalen Zust\u00e4nde verloren.<\/p>\n