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Bild: \u00a9 Julian Schulz \/ OPENION<\/p>\n
\u201eOpinion, open, on\u201c \u2013 kurzgefasst: OPENION \u2013 steht f\u00fcr die demokratische Beteiligung und freie Meinungsbildung im schulnahen Raum. Das bundesweite Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, das vom Bundesministerium f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Programms \u201eDemokratie leben!\u201c gef\u00f6rdert wird, unterst\u00fctzt Projekte, in denen sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aktiv mit aktuellen gesellschaftlichen Themen auseinandersetzen und sich in Meinungsbildungsprozesse einbringen. Das Ziel: Die Kinder sollen in der eigenen Lebenswelt erfahren k\u00f6nnen, was Demokratie bedeutet. OPENION setzt sich f\u00fcr eine zeitgem\u00e4\u00dfe Demokratiebildung ein, in der unter anderem auch digitale Beteiligungsformate eine zentrale Rolle spielen.<\/p>\n
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Bild: \u00a9 Julian Schulz \/ OPENION<\/p>\n
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Was verbirgt sich hinter dem abstrakten Begriff Demokratie? Wie werden Entscheidungen auf demokratischer Basis ausgehandelt? OPENION setzt sich daf\u00fcr ein, dass Kinder und Jugendliche diese und viele weitere Fragen einer demokratischen Gesellschaft auf ihre eigene Lebenswirklichkeit \u00fcbertragen k\u00f6nnen. Das Programm richtet sich an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zwischen zehn und 16 Jahren, Lehrkr\u00e4fte sowie au\u00dferschulische Bildungsfachleute. In den mehrmonatigen Projekten, die sich mit zentralen gesellschaftlichen Themenfeldern wie \u201eFlucht und Migration\u201c, \u201eErinnerungskultur\u201c sowie \u201eMedien und Digitalisierung\u201c befassen, lernen die Jugendlichen am konkreten Beispiel, was es hei\u00dft, sich demokratisch zu beteiligen.<\/p>\n
Bei OPENION spielt die Digitalisierung eine wichtige Rolle. Thematisch drehen sich viele Projekte um den digitalen Wandel und seine gesellschaftlichen Auswirkungen: So gehen die Jugendlichen im Projekt \u201eTranslating Democracy\u201c der Berliner Alexander-Puschkin-Schule auf der Basis ihrer eigenen Lebenserfahrung als \u201eDigital Natives\u201c der Frage nach, inwiefern die Digitalisierung an Demokratisierungsprozessen beteiligt ist. Ein weiteres Beispiel ist das Projekt \u201eDemokratisierung der Schule durch den Sch\u00fcler*innenrat\u201c: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Markgraf-Gymnasiums in Osterburg (Altmark) testen M\u00f6glichkeiten, mithilfe digitaler Tools gr\u00f6\u00dfere Beteiligungsangebote und Mitsprachem\u00f6glichkeiten an ihrer Schule herzustellen.<\/p>\n
Die Digitalisierung ist aber nicht nur inhaltlich, sondern auch methodisch ein wesentlicher Bestandteil einer zeitgem\u00e4\u00dfen Demokratiebildung: Ob die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Projekt-Website entwickeln, einen Podcast erstellen, einen Social-Media-Kanal mit Inhalten bespielen oder eigene Videobeitr\u00e4ge hochladen \u2013 mit dem Einsatz unterschiedlicher digitaler Tools k\u00f6nnen die Jugendlichen ihr Handlungsfeld selbstbestimmt und kreativ gestalten. In den Projekten von OPENION erlernen sie damit sogleich eine wichtige Kompetenz: den reflektierten, kooperativen und produktiven Umgang mit den digitalen Medien.<\/p>\n
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Bild: \u00a9 Claudia Meiners \/ OPENION<\/p>\n
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OPENION f\u00f6rdert bundesweit mehr als 200 lokale Projektverb\u00fcnde aus Schulen und au\u00dferschulischen Partnern wie Jugendhilfeeinrichtungen und Vereinen. Das Programm wird vom Bundesministerium f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend gef\u00f6rdert und bezieht viele weitere Kooperationspartner ein. OPENION will unterschiedliche Akteure vernetzen und so ein multiprofessionelles Handlungsfeld verwirklichen.<\/p>\n
Erfahren Sie mehr \u00fcber die Ziele und Projekte auf der Webseite der Initiative<\/a> und hier im Video<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" In den Projekten von OPENION lernen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Demokratie in ihrer eigenen Lebenswelt kennen. Lesen Sie hier mehr zu dem bundesweiten Projekt! <\/p>\n","protected":false},"author":127,"featured_media":6550,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ep_exclude_from_search":false,"_classifai_error":"","footnotes":""},"categories":[328],"post_tag":[],"content-type":[277],"coauthors":[337],"class_list":["post-6547","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","content-type-digitale-transformation"],"yoast_head":"\n