Izglītība aplenkuma situācijā

Izglītības nozare tiek uzskatīta par īpašu nozari, kurā vērojama dažādu līmeņu sarežģītība pamatizglītības, vidējās izglītības un augstākās izglītības iestādēs, ģeogrāfiskos ierobežojumos un resursu pieejamībā. Viena no izglītības nozares niansēm ir šo organizāciju darbība ar datiem, kas varētu iekļaut ziņas par veselību, finanšu datus un citu regulētu informāciju. Vienlaikus to telpās var būt izvietotas maksājumu apstrādes sistēmas, tīkli, kas tiek izmantoti kā interneta pakalpojumu sniedzēji (ISP), un citas dažādas infrastruktūras.

Kiberdraudi, ko Microsoft novēro dažādās nozarēs, izglītības nozarē tiek izmantoti kombinācijās, un draudu izpildītāji ir aptvēruši, ka šī nozare pēc būtības ir ievainojama. Universitātēm tiek veikti 2507 kiberuzbrukumu mēģinājumi nedēļā, un tās ir primārie ļaunprogrammatūras, pikšķerēšanas un IoT ievainojamību mērķi.¹ Microsoft novēro, ka Amerikas Savienotajās Valstīs studenti un pedagogi biežāk izmanto personiskās ierīces izglītības procesā nekā, piemēram, Eiropā. Taču neatkarīgi no ierīces piederības šajā un citos reģionos aizņemtie lietotāji ne vienmēr domā par drošību.

Arī drošības personāls un IT līdzekļu īpašumtiesības ietekmē izglītības iestāžu kiberriskus. Skolu un universitāšu sistēmās tāpat kā daudzos uzņēmumos trūkst IT resursu un tiek izmantotas mūsdienīgas un mantotas IT sistēmas. Šo iemeslu dēļ draudu izpildītāji bieži ļaunprātīgi izmanto ierobežotās drošības kontroles šajā sektorā, lai pārbaudītu un uzlabotu jaunas uzbrukumu metodes, kas pēc tam tiek izmantotas citās nozarēs.

Šajā Kibersignālu izdevumā pētām kiberdrošības izaicinājumus, ar kādiem sastopas lietotāji klasēs un studentu pilsētiņās, izceļot kritiski svarīgo nepieciešamību pēc stingras aizsardzības un proaktīviem pasākumiem. No personiskajām ierīcēm līdz virtuālām klasēm un mākonī glabātiem pētījumiem — skolu rajonu, koledžu un universitāšu digitālā pēda ir ievērojami palielinājusies.

Papildinformācijai lasiet pilnu pārskatu.