Educația sub asediu

Sectorul educației este văzut ca o industrie a industriilor, cu diverse grade de complexitate împărțite între învățământul preuniversitar și cel superior, limitările geografice și disponibilitatea resurselor. Printre multele forme pe care le ia educația, aceste organizații tratează date care pot include fișe medicale, date financiare și alte tipuri de informații reglementate. În același timp, facilitățile lor pot găzdui sisteme de procesare a plăților, rețele care sunt folosite ca furnizori de servicii de internet (ISP) și alte tipuri de infrastructură.

Amenințările cibernetice pe care Microsoft le observă în diferite domenii de activitate tind să se suprapună și să se amplifice în educație, iar actorii de amenințare și-au dat seama că acest domeniu este vulnerabil din fire. Înregistrând în medie 2.507 încercări de atacuri cibernetice pe săptămână, universitățile sunt ținte principale pentru malware, phishing și vulnerabilități IoT.¹ Microsoft observă că în Statele Unite, probabilitatea ca studenții și cadrele didactice universitare să folosească dispozitive personale este mai mare decât în Europa, de exemplu. Cu toate acestea, indiferent de regiune sau de cui îi aparține dispozitivul, utilizatorii ocupați scapă uneori din vedere securitatea.

Limitările personalului de securitate și proprietatea asupra activelor de tehnologia informației influențează și ele riscurile cibernetice ale organizațiilor educaționale. Școlile și universitățile, la fel ca multe întreprinderi, se confruntă deseori cu o lipsă a resurselor IT și utilizează un amestec de sisteme de informații moderne și moștenite. Din aceste motive, actorii de amenințare profită adesea de controalele de securitate limitate din acest domeniu de activitate pentru a testa și a perfecționa noi tehnici de atac, care sunt apoi aplicate și în alte sectoare.

Această ediție a Semnalelor cibernetice aprofundează provocările privind securitatea cibernetică cu care se confruntă clasele și campusurile, evidențiind nevoia critică de apărare solidă și măsuri proactive. De la dispozitive personale la cursuri online și cercetări stocate în cloud, amprenta digitală a inspectoratelor școlare, a colegiilor și a universităților s-a multiplicat exponențial.

Pentru a afla mai multe, citiți raportul complet.